2022学校周边环境整治主题活动方案模板（校园卫生环境提升工作策划方案范本）

第1篇：2022学校周边环境整治主题活动方案模板

校园卫生是学校精神文明建设的重要窗口，是学生良好文明习惯的重要标志，是学校形象、品牌的基础内容，为实现环境育人和校园卫生精细化管理，特定出如下卫生工作检查方案。

一、工作目标

通过检查、评比，达到以下目标：

1、学校卫生打扫、保洁工作经常化，制度化，规范化，保持学校环境的干净、整洁、美观。

2、督促全校师生员工做好卫生打扫和保洁工作，养成良好的文明卫生习惯。

二、具体措施

1、多层管理，层层把关，齐抓共管，使卫生更精细、更优质。

2、每日定期检查和不定期进行卫生抽查，每周定期公布，向全校通报各班卫生检查评比成绩，并纳入各班的综合考评。

3、检查范围：教室内外清洁区、卫生责任区，教室卫生除定期检查外，每日卫生由学生卫生干部检查。

三、卫生检查具体要求

（一）教室检查要求：

1、要求教室地面无纸屑、拖洗无灰尘，桌椅摆放整齐，教室内墙壁无污渍、脚印等。

2、教室外走廊地板（每日至少拖洗一次）、墙壁无污渍，门、窗、窗台无灰尘，墙面无蜘蛛网。

3、教室卫生工具摆放规范整齐，桶旁无垃圾并及时倒垃圾，卫生桶表面无污渍。

4、教室内外的宣传牌等悬挂物要干净，保洁好；

5、教室随时开关灯、门、窗，保持室内空气新鲜，光线充足；

6、每天做到“三倒”、“二扫”、“一拖”保洁好

（二）校园卫生责任区检查要求：

1、要求地面无灰尘、纸屑、袋子等杂物；绿化带内无杂物、枯枝、落叶、杂草。

2、卫生公共区为教学楼及实验楼的班级要求走廊及楼梯无灰尘、纸屑、污渍，扶手无灰尘。

3、垃圾箱及时倒，箱旁无垃圾，箱表面无污渍、生锈。

（三）个人卫生：养成讲究个人卫生的良好习惯，做到“四勤”即：勤洗澡、勤换衣、勤理发、勤剪指甲。

（四）卫生保洁：全天候保洁。

卫生打扫时间：每日早操之前，下午上课之前及下午放学后，每日至少打扫两次，每两周一大扫，周三为全校大扫除日，以确保教室和卫生责任区洁净无死角。

四、卫生检查人员安排（每月至少一次联合检查）

总负责人：专职卫生老师

教室卫生、卫生责任区：

各年级组长、各班班主任、各班卫生委员

第2篇：2022学校周边环境整治主题活动方案模板

一、指导思想

通过开展文明卫生校园评比活动，加强学校管理，营造文明、卫生、健康、和谐的育人环境，促进教育快速健康可持续发展。

二、总体目标

通过文明卫生校园评比活动，建立文明和谐校园的有效工作机制，使学校文明、卫生、安全工作得到加强，育人环境明显改善，校园文明程度明显提高，管理水平和办学质量明显提升，让学校真正成为加强精神文明建设的重要阵地，成为学生喜欢、家长放心、社会满意的和谐校园。

三、成立领导机构机构

组长：

常务副组长：

副组长：

组员：

四、评比分值标准（附表）

（一）市单位卫生标准与检查评分表（100分）；

（二）文明校园及未成年人思想道德教育评分标准评分表（100分）；

（三）附加分（荣誉分5分）。

五、评比时间

依据区9月双创工作情况通报暨全面工作部署大会工作责任分解表要求，本次评比时间初步定于10月25号开始，10月30号结束。10月31号双创办汇总上报区双创指挥部。

六、评比分组人员安排

本次评比活动分成两个小组：

第一组组长：

组员：

参评单位：镇中学、中心校、中心幼儿园；红旗镇中学、中心校、中心幼儿园；镇中学（学校、中学）、中心校、中心幼儿园；镇中学（中学、东昌学校）中心校、中心幼儿园及一小、二小、三小、小学、中学、九小的评分工作。

第二组组长：

组员：

参评单位：镇中学、中心校、中心幼儿园；镇中学、中心校、中心幼儿园；中学、中心校、中心幼儿园及四小、五小、六小、七小、十小、二中、幼儿园的评分工作。

七、工作要求

（一）开展文明、卫生校园评比活动是创建全国文明城市及创建国家卫生城市两项工作的一次检验。评比小组要高度重视，认真做好评比相关工作。

（二）在评比过程中要按照标准，严格要求做到公平、公正，将我区教育系统在双创工作中做出模范作用的单位评选出来给予表彰，对在创建全国文明城市及创建国家卫生城市两项工作过程中带有消极、懒散思想的学校及校长给予通报批评。

（三）本次文明、卫生校园评比活动结束后，将启动问责制度。

第3篇：2022学校周边环境整治主题活动方案模板

一、现状及问题

（一）、目前学校基本情况

宁夏大学是宁夏回族自治区唯一一所进入“211”的综合性大学。坐落在素有“塞上江南”美誉的宁夏回族自治区首府银川市，东邻黄河水，西倚贺兰山。走进校园，楼宇林立，绿树成荫，芳草引蝶，湖水微澜，无论是晨光中，还是夕阳下，都显示出学校蓬勃向上的生机与活力。

多年来，宁夏大学在做好教学、科研、管理工作的同时，十分重视校园环境建设，牢固树立“以人为本，环境育人”的理念。通过做好校园规划，校市联合，校内人人参与，引进社会力量，加大投资力度，加快绿化步伐等措施，使校园环境建设取得了可喜成绩。目前校园绿化面积48公顷（宜绿化面积48、68公顷），绿化率98、6%，绿化覆盖率达48%，人均绿地23、2平方米。乔木总数34741株，灌木总数29870株，垂直绿化1370平方米，有许多指标达到或超过了银川市“十五”计划和20xx年规划的标准。按照大银川发展的总体规划，学校与银川市通力合作，整治出校内湖泊四个，面积达495、4亩，占全校总面积的22、9%。校中有湖，湖中有校，已成为学校环境的一个特色和一大亮点。2006年，被全国绿化委员会、林业局评为全国绿化先进单位。

美丽的宁夏大学不仅是广大师生员工学习工作生活的好环境，同时也是银川市民们休闲游乐的好去处。

（二）、校园建设中的问题

宁夏大学近年来在校园环境建设方面做了不少工作，也取得了一些成绩，但由于受主客观诸多因素的制约，我们的校园环境建设工作也存在一些不足，主要表现在以下几个方面：

一是规划不统一。进入校区，给人的直觉是，“新区不新，老区不老”。由于校区合并的缘故，老校区环境建设各自为阵，规划思想落后，校园建设缺少统一规划，环境建设零碎，缺少“大气”，缺少特色。对于新校区建设，学校虽然本着“规划在前，建设在后”的原则，强调规划在校园环境建设中的重要性，但是由于资金拖欠严重，许多规划实施时计划难以落实到位。

二是缺水又干旱。学校地处西部，干旱少雨，特殊的地理环境使得校园绿化养护成本加大，尤其是缺水问题严重困扰着我们的绿化工作。我校湖泊注水和绿化用水每年从西干区引入黄河水50万立方，由于距离远，加之渠道阻塞严重，引水十分困难，西干渠管委会硬性核算为500立方，加上渠道开支每年用水费达20万之多。同时由于干旱少雨，树木病虫害的防治任务十分艰巨，每年要花费大量的人力财力喷洒药物以确保树木的成活。

三是单一且低档。绿化效果不很理想。特殊的地理环境，我们只能采取适地适树原则，绿化树种的筛选十分有限，只能选择乡土树种以确保成活，造成树种单一。无论树种还是建成的小品档次不高。

二、对校园环境建设的几点思考

结合校园基本建设规划及学校转型发展要求，促进各项工作再上新台阶，本人现就校园规划中将校园园林文化景点建设与环境生态绿化相结合来体现新世纪校园面貌和景观特色方面提出构想。

（一）、实施目标

高度重视、统一规划、分期实施、逐步到位、各方参与、共同建设。通过不懈努力，逐步把宁夏大学建成“园林式”校园作为目标。

（二）、组织机构

建议“宁夏大学爱国卫生绿化委员会”负责校园环境建设领导、组织工作；后勤管理处作为校园绿化、环境建设的职能部门，把加强校园绿化环境建设作为自己的基本职责。把校园建设成曲桥流水、鱼跃泉喷，廊亭齐建、鸟语花香、音乐声声、环境优美、充满活力，具有特色、体现文明、激励学习的优雅和谐的校园氛围是我们的愿望。通过努力工作，把校园绿化和环境建设做得更好、更美，为打造活力大学、特色大学、品牌大学出力，为学校全面转型作贡献。

（三）、主要项目

完成宁夏大学校园环境建设统一规划设计，主要项目有：水环境建设、林环境建设、石环境建设、楼宇***、景环境建设。

（四）、主要措施、步骤及安排

1、***委行政要高度重视、措施有力

校园环境建设是一把手工程。此项工作要在***委和校长的直接领导下开展，把加强校园环境建设看作是营造良好的育人环境的需求，看作是活力校园，特色校园，精品校园建设的需要；校园环境建设是反映高校精神文明建设的一个重要方面。建设优美校园不仅能为教职工、学生带来美的熏陶，达到环境育人的效果；而且可以陶冶学生情操培养学生良好的行为习惯，更是反映学校管理能力的一面镜子。***委行政要把校园环境建设列入***委工作的重要议事日程，列入行政工作的年度计划和目标。***委***、校长要亲自过问、亲自抓，要求职能部门制定校园绿化工程实施计划，定期听取职能部门校园绿化环境建设情况汇报，检查督促校园绿化环境建设工程实施进程，加大校园绿化环境建设资金投入。

2、一次规划、分期实施、逐步到位

学校环境建设工作，根据新老校区基本建设进程同步实施，校园环境建设从规划、设计、到实施，做到一次规划，分期实施。老校区规划时要兼容并蓄，保留大部，局部创新。通过走出去参观学习，考察兄弟院校绿化环境建设经验；请进来细心规划设计，把别人与自己结合起来；把创新与特色结合起来，不断修改，逐步完善，逐步到位。

学校环境建设规划坚持的原则，把建设“园林式”校园纳入学校建设总体规划，立足“高标准、高起点、高品位”，按照“突出重点、兼顾一般、因地制宜、适地适树、植物造景、以绿取胜”的原则

３、校园环境建设具体分二步走：

第一期初步覆盖，20xx年前配合新校区基建一期完工，校址整体搬迁、校园绿化工程以覆盖为主，一期主要种植树木、草坪等，第二期学院整体迁入新校区运作后，实施精品建设，2013年起随着校园基建的完工，校园绿化环境建设进入精品建设期。

第二期除继续种植各类园林适生树木，块状小苗，草坪，同时按照设计，拟在A区设置“孔子圣像”、“崛起”不锈钢雕塑、休闲广场、花架等园林小品。金泊湖休闲亭、花台、置石等景观，这些景观除造景需要外，其功能也能满足师生们游憩需求。

４、重点做好以下五个建设：

①水环境建设：建设污水处理厂（设计年处理能力100万吨），解决湖波注水问题，使得金波湖、文翠湖更加美丽。恢复逸夫图书馆水池喷泉建设；

②林环境建设：“人文林”、“理工林”、“农林林”、“精英林”、“爱生林”五林建设；

③石环境建设：石刻、石雕、石桥、石桌、石椅的建设配置，特别是校友、企业赞助石刻，营造感恩母校的气氛；

④楼宇***：校内所有大楼都以明师，明友命名，使师生天天融合在“今天我为宁大骄傲，明天宁大为我自豪”的氛围中；

⑤景环境建设：廊、亭、校园主雕塑，大屏幕信息港等建设，美化校园环境，增加校园景色，改变校园面貌。在环境建设中把“尚德”、“勤学”、“求是”、“创新”校训，用尚德路、勤学亭、求是廊、创新桥的命名融化在师生的视野中，激励师生学习和工作。通过以上这些精品环境建设，体现特有的校园风貌与特色。

5、广泛动员、各方参与、共同建设

实践证明，校园绿化环境建设要搞好，要广泛动员、各方参与、共同建设少不了。措施是将校园环境建设分五个景区进行共建：本部A区、本部B区、本部C区、本部文科大楼区、南校区、分别邀请石嘴山、银川、吴忠、中卫、固原市认养和建设。

三个依靠：依靠学院教职员工、依靠校友、依靠金融企业。

采取以下几项措施：

一是在教职工中开展捐资认养，建设“爱生林”活动。这个活动，既筹资绿化校园又拓展以生为本的爱生理念，激励教师敬业爱生精神，捐一份爱心、增一份绿色、留一份纪念。

二是在广大校友中开展成长不忘母校、捐资种植“感恩林”。通过与校友联系办理，开展毕业班学生回校参观母校发展、捐资校园绿化，植树留下纪念等活动，在校友捐资植树活动中严格程序、规范操作、不管个人集体，只要校友捐资都要记录在册，填表存档，选树制牌，搞好活动，募捐资金统一交财务专项使用。通过这个活动使广大校友加强与母校的沟通和联系，增强对母校的关心和爱护。

三是在金融企业中开展楼宇命名、捐资项目建设等活动。得到校友会和许多金融企业的支持，取得好效果，学校绿化与环境建设中的许多项目，如廊、亭、栏、林、雕塑等都是金融企业或校友分会筹资建设的，校园楼宇的命名得到金融企业的赞助。通过以上这些活动，增加了校园绿化环境建设的资金来源，减轻学校的经济负担，扩大学校影响，加深与校友及金融企业的往来与联系，增强校园金融氛园，改变校园面貌，取得各方多赢的局面。

第4篇：2022学校周边环境整治主题活动方案模板

按照《中共香河县委、香河县人民政府关于印发〈香河县城乡环境卫生大整治工作推进方案〉的通知》文件精神，根据县教育体育局安排，对照城乡环境卫生整治行动要求，我校对校区及周边环境进行了认真的清理，现将具体工作情况总结如下：

一、取得的成绩：

1、认识到位，部署及时。学校领导高度重视，把此项工作作为改善城乡环境卫生面貌，优化发展环境，提升师生生活质量的有利契机；精心组织，把环境整治工作与教育教学工作有机结合，明确专人，突出重点，确保按时、保质、保量完成环境整治任务。

2、督查到位，营造氛围。学校行政深入指导，对各班环境责任区实行督查，对整治不力的给予通报。学校还通过沿街宣传，清理街道小广告、标语、横幅、公开栏等多种形式对城乡环境卫生整治工作进行宣传，切实提高师生的文明程度。调动全体师生参与的积极性，给学校及周边营造出浓厚的舆论氛围，使全体师生树立“学校是我家，环境靠大家”的责任感和使命感。从而有力推动环境卫生整治工作的深入开展

3、措施到位，效果明显。部分学校采取包保措施、奖惩措施、责任追究等办法，确保环境卫生整治工作收到实效。坚持实行“全时段、全方位、全天候”三全保洁制，做好校园及周边卫生保洁，做到生活垃圾滞留时间不超过30分钟；学校食堂保证师生吃到新鲜蔬菜，新鲜肉类；进购粮米妥善贮存，定时检查，防止霉变；食物洗净、淘好、烧熟煮烂，

防中毒、防投毒；做好了灭鼠、灭蚊蝇、灭蟑螂工作。

4、责任到位，建立长效机制。部分学校对环卫基础设施进行全面维修维护，校园面貌焕然一新。学校班级还成立执勤小组，负责辖区卫生管理工作，建立健全环境卫生管理制度和考核机制。实施逐级责任追究制，把集中整治与日常工作相结合，对效果良好班级进行表彰，对问题突出班级通报批评，限期整改。

二、主要做法

1、我校历来高度重视校园内外环境卫生工作。校园环境卫生工作是学校教育教学工作的一个组成部分，校园环境卫生水平是学校精神文明水平和办学水平的一个标志，绿化、净化、美化校园环境，为学生营造一个整洁、卫生、优美的学习和生活环境，是素质教育的要求，是学校的重要职责。因之，我校全体师生对此都有明确的认识，并且落实到行动上，学校安排有专门的领导抓环境卫生工作，每天有值日领导进行督导检查，对各班级实行责任包干制，并作为班级量化评估重要依据。

2、全员动手彻底整治校园环境卫生。加大了开展了校园环境卫生大整治活动的力度，每周三进行全校大扫除，针对校园的薄弱环节，加大整治力度。每天各班都有早中晚清洁管理人员，负责班级辖区的清洁管理工作，基本上改变了校园的脏乱差现象。特别是对学校食堂实行全天监控，学校每天有一名专门领导和三名教师进驻食堂（并且三餐均同学生一起开膳），监督食堂的所有运作程序，进一步保证了师生的饮食卫生，为师生的身体健康奠定了扎实的基础

3、加强学生的校园内外环境卫生的教育。为了搞好环境卫生工作，学校召开了全体师生动员大会，对校园内外环境卫生提出了明确的要求，学校还利用班会课时间进行专题的教育，举办主题班会课。通过标语、墙报等形式，来加强对学生进行文明卫生教育，力争把校园环境作为学校精神文明窗口来建设，把校园环境卫生工作作为实施素质教育的一项重要内容来抓。

三、下步工作打算：

环境卫生整治工作虽然已经取得了阶段性成效，但环境整治绝不是短期行为，必须通过深入持久开展，才能使校园及周边环境面貌实现根本改变。一要把环境卫生整治作为一项永不竣工的工程，坚持不懈抓下去，不降低工作标准，不减弱工作力度，不减少经费投入，不出现“问题反弹”。努力把已经建成好的思路、制度、措施坚持下去，把好的做法和经验进行推广，使环境卫生整治工作常态化、制度化。二要完善长效机制，进一步加强学校、班级卫管人员培训和管理，规范执法行为。落实经费投入，配齐、配全环卫设施，彻底取消垃圾点，切实发挥长效管理机制作用。三要突出整治重点，通过经常性的检查、整治，实现卫生状况的彻底改变。四要完善考核机制。把环境卫生整治成果加进学校年度工作目标，将整治考核结果纳入绩效考核，进行奖惩。五要切实抓好师生素质的提升，培养师生良好行为习惯，摒弃乱丢乱扔等不良行为，教育引导师生提高环境卫生意识。

第5篇：2022学校周边环境整治主题活动方案模板

一、活动主题确定

今年我县开展城乡同建同治工作，5月22日至23日，县领导亲自带队督查全县城乡同建同治工作，现场讲评督办，开展万人集中清扫垃圾活动，城区街道全面清扫保洁，在农村全面清理垃圾。这引起了学生的强烈关注。借此契机，我们结合本校同建同治活动，从学生身边的环境入手，开展《保护校园环境卫生从我做起——争做校园环保小卫士》综合实践活动。

二、活动目标

1、知识与技能目标

(1)明白校园的各种垃圾是怎样产生的;

(2)理解垃圾的产生主要是我们的卫生习惯所形成的，我们怎样来改变这些不良的习惯，使我们校园环境更加优美。

2、过程与方法目标

(1)培养学生根据自己的活动主题，确定活动内容、制定活动计划的能力;

(2)培养学生收集处理资料和信息的能力;

(3)通过小组活动，使学生学会分享，学会合作。

3、情感态度与价值观目标

(1)使学生在力求贴近生活的活动中感受综合实践活动的乐趣;

(2)增强学生的环保意识和主人翁情感，激发学生热爱学校，热爱家乡。

三、活动计划和时间安排

本次实践活动的实施对象是七年级学生，本次活动从9月9日开始至9月27日结束，共历时3周，整个活动历经三个阶段，具体内容及时间安排如下。

第一阶段(1周)：确定主题，制定小组活动方案;

第二阶段(1周)：分头行动，集中交流;集思广益，确定各环节任务分组活动，各小组根据计划开展调查，多途径收集、汇总、整理资料;

第三阶段(1周)：成果宣传，活动延伸。

四、具体实施过程

(一)、确定主题，制定方案

1、宣传发动，成立课题小组

活动之初，我利用本县开展城乡同治的契机，引导学生观察我们县这几个月的变化，学生都兴奋不已。我及时引导学生，你们刚刚进入我们龙山一中，大家要热爱我们的学校，要为我们校园的环境卫生做出自己的贡献，争当一中的校园环保小卫士。同学们磨拳擦掌，跃跃欲试。教师就顺势提出让同学们去进行一次综合实践活动《保护环境大行动——争当校园环保小卫士》，同学们兴致勃勃。开始制定活动计划和方案，自行组成课题小组，选出正副组长，讨论可以为环保做什么。

2、集思广益，确定各环节任务

针对同学们提出的问题，师生共同讨论，明确各个阶段的任务。

第一环节：在本班进行环保卫生调查;

第二环节：校园小卫士在行动;

第三环节：全校学生行动起来，人人争当小卫士。

3、齐心协力，做好活动准备

教师准备:

①与学校领导沟通，让学校大力支持本课题的实施;

②对学生进行活动安全教育;

③对学生加强人际交往能力的训练。

学生准备:

①成立课题小组;

②明确各阶段任务;

③准备好相机，活动记录本等用品。

(二)、分头行动，集中交流

1、全班进行环保卫生调查

(1)活动形式：学生自发分组，分头行动

A组上网搜查，咨询老师查找环境污染的危害;

B组同学对全班学生进行一次环保问卷调查;

C组调查学校课间、午休、放学等时间那里的垃圾最多;同学们为什么扔垃圾;同学们大扫卫生是否认真;了解学校不环保的地方，并用相机记录。

(2)教师的指导建议

在本环节中，教师鼓励学生放开手脚，大胆实践，在查找资料的过程中，要注意理解分析，归纳总结。在调查问卷中，要注意人际交往的技巧和安全问题。活动要做好记录，准备集中交流所获得的信息。

(3)汇报记录

A组同学活动进行顺利，他们通过上网查询得知，环境污染所造成的危害是巨大的;

B组同学对全校师生进行了一次环保调查，并写出了调查报告;

C组同学最积极，他们不仅对校园的不好现象进行了记录，对学校的问题进行了分析。

2、校园小卫士在行动

活动方式：分组

A组同学讨论后写出倡议书;

B组同学设计环保口号;

C组同学给学校的环境卫生向学校领导提出建议。

3、全校学生行动起来，人人争当小卫士

(1)活动形式：全校参与

①.对学校进行卫生大扫除，感受环境卫生变化的喜悦;

②.开关于校园环境卫生的班会;

③.制作关于校园环境卫生的黑板报与手抄报;

(2)教师指导建议

本阶段教师要让学生用理论执导实践，在实践中出真知。以观察实验为基础，通过实验理解概念和规律，培养实事求是的科学态度。教师要引导学生之间多多沟通与协商，为活动提供相应的便利条件，以便实验的顺利进行。

(三)成果宣传，活动延伸

1.学生在学校发出环保的倡议书引起共鸣，全校学生都行动起来;

2.校长接受了同学们的建议，学校加大了环境卫生的整治;

3.同学们在学校制作了手抄报、黑板报，海报;

4.同学们自发成立了宣传小组。

五、活动效果和反思

本次综合实践活动历时3周，学生办手抄报50多份，开展宣传活动1次，进行全校型的卫生大扫除4次，征集优秀环保口号40多个，书写的环保调查报告、收获体会30多篇。本次活动开拓了学生的视野，使学生对于环境问题现状以及如何保护环境有了更深刻的理解，初步形成了保护环境，与自然和谐相处的观念。学生的目光已经投入了社会，他们从自身做起，尽可能少扔垃圾，并做到废物利用。同时，这种行为还带动了家庭，辐射到社区，达到了“学校教育学生，学生带动家庭，家庭影响社区”的效果，产生了良好的社会反响。

第6篇：2022学校周边环境整治主题活动方案模板

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，以“科教兴国”为宗旨，以创建“平安校园”为目标，坚持“打防结合，预防为主”的原则，积极开展整治学校及周边环境的活动，切实维护学校正常教学秩序，保护学校及师生的合法权益，为学校创造一个良好的教书育人的环境。

二、工作目标

1、学校外200米内无网吧、游戏厅、录像厅、台球桌;

2、学校周边无流动摊点，卫生状况良好;

3、学校门口无机动车辆乱停乱放现象;

4、学校门口无闲散人员及流氓团伙滋事，偶遇安全、失窃事件报警、接警、出警及时;

5、不发生学生外出和校园重大安全事故。

三、具体措施

一是加强宣传教育。充分利用广播、班队会、墙报、致家长信、等宣传形式开展校园及周边环境整治工作的宣传报道。积极进行***教育，增强广大师生员工的安全防范意识和能力。

二是落实目标责任。与学校各部门、各同志签订《治安综合治理目标责任书》和《安全目标管理责任书》，将目标管理责任逐级落实到岗、到位、到人。

三是加强制度建设，完善内部管理。健全安全稳定隐患排查制度、教育防范制度、校园治安保卫制度、民主管理制度等制度。强化教师为人师表的思想意识，防范和避免内部人员侵害学生的事件发生。

四是加强督促检查，突出整治重点。加强对校园及周边安全、秩序进行专项检查，对检查中发现的问题要求当场或限期整改，不留隐患。

五是加强协调共建，形成整治合力。与社区、派出所、法院、武警部队、交巡警大队、区街道办、周边等单位共建，提高学生的法律安全意识，维护师生的合法权益。

四、工作步骤。

针对校园内部及周边情况分三个阶段进行整治。

第一阶段：调查摸底阶段。

第二阶段：各部门集中重点整治阶段。

第三阶段：总结巩固阶段。

校园及周边治安综合治理，是一个长期系统工程，特别是学生永远是新面孔，我们要长抓不懈，做好自己的事，为社会治安综合治理工作做出贡献。

第7篇：2022学校周边环境整治主题活动方案模板

一、工作目标

进一步巩固与完善卫生与教育部门学校卫生工作协调机制，加强对学校传染病防控、突发公共卫生事件应急、饮用水、教学环境生活设施等日常卫生监督与指导，提高学校卫生工作责任意识和自律水平，降低学校秋季开学突发公共卫生事件高发风险，保障学生健康，维护校园卫生安全健康环境。

二、重点内容

（一）传染病防控工作

1、传染病防控制度建立及措施落实情况；

2、学校依法履行传染病疫情报告职责情况。

（二）突发公共卫生事件

1、管理组织及相关制度的建立和落实情况；

2、报告人设置情况。

（三）生活饮用水卫生工作

1、生活饮用水管理制度建立及措施落实情况；

2、生活饮用水水质情况；

3、学校内供水设施卫生许可、管理情况；

4、供、管水人员持有效“健康合格证明”和“卫生培训合格证明”情况；

5、学校索取涉水产品有效卫生许可批件情况；

6、学校内供水水源防护情况。

（四）学校内设医疗机构或保健室工作

1、医疗机构或保健室设置及学校卫生工作开展情况；

2、医疗机构持有效执业许可证、医护人员持有效执业资质证书情况；

3、医疗机构传染病疫情报告、消毒隔离、医疗废物处置情况。

（五）学校教学、生活环境卫生管理工作

1、教室人均面积、环境噪声、室内微小气候、采光、照明等环境卫生质量情况；

2、黑板、课桌椅等教学设施的设置情况；

3、学生宿舍、厕所等生活设施卫生情况。

（六）学校内公共场所卫生工作

1、持有卫生许可证的情况，从业人员健康检查和培训考核情况；

2、卫生管理制度落实及卫生管理人员配备情况；

3、公用物品消毒情况；

4、传染病和健康危害事故应急工作情况。

三、工作步骤

此次专项行动共分二个阶段：自查整改和检查验收。

（一）自查整改阶段（9月1日-9月30日）

各院校要按照《学校卫生工作自查表1-9》内容对本学校卫生安全工作开展自查，填写学校卫生工作自查表，对自查中发现的问题要及时进行整改。

（二）检查验收阶段（10月1日-11月15日）

各级卫生计生行政部门和监督机构要落实自身监管职责，将学校自查和监督检查相结合，对所属监管院校开展监督检查，验收学校自查和整改情况，对于检查中发现的问题，及时通报本级教育行政部门，督促学校进行整改，并依法进行查处。

四、工作要求

（一）各县区要高度重视此次开展的“卫生安全进校园行动”，把其作为当前工作的重中之重，纳入重要日程，明确职责任务，抓好落实。各学校要建立校长为第一责任人制度，明确专人负责，落实学校卫生相关要求，确保卫生安全。

（二）各级卫生计生行政部门与教育部门要密切配合，及时沟通相关信息，要适时组成联合督导检查组，对学校卫生工作落实情况和工作进展情况进行督导检查。

各县区要认真总结此次行动工作开展情况，于11月30日前将工作开展情况及附表2报市卫生计生委综合监督执法局学校卫生科。

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第8篇：2022学校周边环境整治主题活动方案模板

校园是我们的乐园，是知识的圣地，是智慧的摇篮，校园文化环境给学生带来的影响是直接的、生动的、持久的。为此，XX初中各部门、各班级遵循学校的部署，于本月上旬在全面整治校园环境方面进行了大量的整改工作，现总结如下：

一、各部门认真宣传

1、召开“爱护一草一木，共创美好家园”主题活动动员会，让全校师生清楚地明白校园环境属于校园文化的硬件，是看得见摸的着的东西，树立环保意识势在必行！

2、以“国旗下讲话”为窗口，以“教师例会”为支点，提高师生树立优良校风的认识，引导师生培养良好的教风和学风；及时总结校园环境保护活动中取得的新成绩，并不断赋予新的内容；在全校范围内进行环保知识的普及教育活动，使环境保护意识深入人心。

二、各班级积极配合

1、各班召开主题班会，观看本校制作的“爱护校园环境”宣传片，学生们在班会上纷纷发言，交流心得，出谋划策，班主任告诫学生们要从自我做起，自觉地守纪，文明说话，文明待人，不乱扔乱丢，不乱刻乱画，不乱攀折花草树木，保护校园环境绿化，使校园环境整洁优雅。

2、各班策划“环境保护”黑板报，并对本班存在的环境问题进行了清理、修复及装饰，让学生用实际行动去保护校园环境。

三、德育处组织检查

1、不定期地检查校园及各班级整改情况，对教学楼、宿舍、食堂的卫生做到天天检查，周周大扫除，安排专人对校园的卫生死角进行清理、清理校园的周边环境，消除学校内外不安全的隐患；

2、完善各班级流动红旗的评比细则，并利用间操、校会对检查的结果及时地给予褒奖或处罚。

我校师生通过半个月的共同努力，校园环境有了明显的改善，学生的环保意识显著提高。今后我校会将继续抓好校园环境建设，始终把环境卫生工作贯穿于校园管理工作之中，创设一个安全舒适的育人环境，让我们的校园环境更加美好！