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我的校园故事作文(《校园的风景》)

sujunda 09-23 16:48 阅读 我爱育娃
第1篇:我的校园故事作文 学校是我们成长的地方,也是我们初步吸取知识的地方,所以最多的还是发生在校园里的故事。 在教室里不仅有老师对我的谆谆教诲,下课后更有可爱的玩伴

第1篇:我的校园故事作文

我的校园故事作文(《校园的风景》)

学校是我们成长的地方,也是我们初步吸取知识的地方,所以最多的还是发生在校园里的故事。

在教室里不仅有老师对我的谆谆教诲,下课后更有可爱的玩伴。课间时我最爱玩儿的游戏就要数“丢沙包”了,“丢沙包”的游戏规则是这样的:两个人在两头打沙包,其他的人在中间跑,要避免被沙包打到,否则就要被罚下场。接到沙包的人可以使本队一个被罚下场的人复活。

还记得有一次我玩儿丢沙包时紧张的情形,当听到一个同学说“开始”的时候,大家就打起了十二分的精神,一个个聚精会神的注意着扔沙包同学的一举一动,生怕有个闪失就被罚下场。我就是那个努力要接沙包的人。我左闪右避,生怕他们打到我。心里砰砰直跳害怕得要命。一连几个回合我都安然无恙。可是到后来,一个不小心我上当了!因为他们摆出一副要扔沙包的样子,但却没扔,而我,在躲闪那个“假沙包”时耽误了时间,没来得及躲闪那个迎面而来的“真沙包”。我被罚下场了。只能在边上观看他们激烈的“战争”了并在心里默默祈祷伙伴能为自己赢得一个“复活”的机会。

校园里我们从从中交到了很多朋友,收获很多友谊,也学到了只是,最好玩的就是有了更多校园故事的美好回忆。

第2篇:我的校园故事作文

童年是由纯真,幼稚的故事串成的美丽珠链,在这串珠链中,有一件事。我至今还没有忘记,那是发生在三年级时候的事。

昨天晚上,下了一场中雨,持续到了今天早上。夏末秋初,气候潮湿,正是适合蜗牛活动的季节。第四节课是体育课,我们在去操场的路上,经过花坛时看见了许多蜗牛爬到草地上了。趁老师没来,同学们纷纷去捡蜗牛,当然,我也不例外,我拿起一片叶子,把捡到的蜗牛放在叶子上。有的同学把捡的蜗牛放在了花坛边上,也有的同学把蜗牛拿进了操场里。进了操场,我们把蜗牛放在草地上,老师来了,本以为老师会怒火朝天,谁知要刮什么风?因为体育老师一向很严肃,但是这次怎么没有发火呢?他不但没发火,反而带领着我们一起做开了游戏,游戏的内容正符合我们带的东西,老师说:“我们玩《蜗牛赛跑》这个游戏,好不好?”我们异口同声的回答:“太好了!”

老师把5个人分为一组比赛,这5个人拿着他们各自的蜗牛,走到起跑线,把蜗牛放到地上。当听到老师的哨声,比赛开始了,有的蜗牛反应灵敏,而有的蜗牛却反应迟钝。同学们在给蜗牛加油助威,那震耳欲聋的加油声,似乎给了蜗牛极大的鼓励,蜗牛好像听了这加油声后,为自己的主人爬得更快了,更有力气了。

我的校园故事作文(《校园的风景》)

第3篇:我的校园故事作文

美,是无处不在无时不有的,罗丹说过:“生活中并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”美,在大街上,在家里,也在学校里。

喧哗的教室,随着上课铃的响起,慢慢静下来。远远就听见老师的脚步声,悉悉索索的讲话声全没了,只有一群等待知识的认真学生们。严厉而负责的女老师,十月怀胎中不顾身体牵挂着我们,坚持来为我们上完这最重要的一个学期。“上课!”熟悉的嗓音响起,“起立!”我们“唰”地站起来,一节语文课,开始了。在这闷热的初夏,老师以以往的嗓音,为我们解析着一篇又一篇的课文。我们就这样上了一周的课,一周里,身体不是很好的女老师,没有孕妇的娇气,没有喊过一声苦一声累,她与我们一起努力!每一节课上,本应该多休息的老师,坐下来讲课的次数是少之又少。这一丝不苟的工作精神,这作为老师的负责,不算一种独特的美吗?不算一种内在的、值得人尊敬的精神吗?我只能说,这是作为学生的幸福和幸运,能遇见一个负责的老师。

学校里的.每一个班级,可能班级里会闹小矛盾,可一遇见来自别的班级的挑衅,照样团结,照样像一家人。校园的广场上,随处可见的美,跟认识或不认识的老师敬礼打个招呼,不就是一种尊敬的美吗?下课一起休息聊天的同学们,一起玩的学生们,不就是一种和谐的美吗?路边盛开的野花,没有人采摘,没有人破坏,不就是一种保护欣赏的美吗?用心去找吧,就算在雾霾天的街上,也总会有美的。

美,是景物,是行为,是语言,是我们。

美,就像空气,围绕着我们,围绕着整个世界。

美,希望你能发现更多的美,与我们一同分享。

第4篇:我的校园故事作文

在我美丽的校园里有着许许多多的故事,有的让我开心,有的让我感动,还有的让我受到教训……这些故事伴随着我长大,构成我多姿多彩的校园生活。

记得有一次体育课,老师组织大家来一场跳绳比赛。我自信满满、兴高采烈地做好了跳绳的准备。参与比赛的人不多,就十几个,但我想这场比赛应该还是很激烈的,因为有好几个同学都是跳绳高手。不一会儿,比赛开始了。大家都飞快地跳着,每一个人都想要拿好成绩。但是过了一会,有三四个同学速度慢了下来,体力不支了。他们勉强跳了几个后终于还是放弃了比赛。接下来,又有几个同学慢了下来,当然也包括我。好几个同学陆陆续续的放弃了,最后就剩下四五个同学还在坚持。我好累呀,看着累得坐到地上的同学,我也好想放弃。这时候,妈妈经常说的一句话回响在我耳边:“孩子,不管做什么事情都要有毅力,要坚持到最后,放弃了就等于永远的失败!”一下子,我感觉浑身又充满了力量,“加油!”我一边想一边快速地跳着。终于比赛结束了,我跳了78个,这或许是我跳的最多的一次了。我觉得是妈妈那句话给了我力量,也让我懂得了一个道理:只要做事时永不放弃,就会有成功的一天!我兴奋地笑着,我心里升起了一股愉悦的感觉。

在校园里,每一天我都非常快乐,每天发生的事情我都会牢记在心里,这就是我美好而又纯真的校园生活,我会永远爱我的校园!

第5篇:我的校园故事作文

我们学校每天都会发生许多有趣的事情,偶尔也有一些不和谐的小故事。这不,今天校园里就发生了一段小插曲。下面,请听我慢慢道来。

在课间休息的时候,我正在走廊里闲逛,突然发现我的好朋友正坐在卫生间旁的椅子上看着一本书。我在一边仔细看了看,那本正是我一直想买却没有找到的书。我走过去,热情地问他:“你能把这本书借我看一下吗?”可是他却冷漠地白了我一眼说:“还没看完,为什么要借你呢?”

我眼睛一歪,嘟着嘴巴不满地说:“你可真小气,不就是一本书吗?”于是便伸手要抢。就在这一刹那,他迅速把书放在怀里,一副咬牙切齿的样子,生气地对我说:“干什么?我不愿意借你还要硬抢啊?”我双手插腰,脚尖一蹬,皱着眉头,居高临下地对他说:“既然我们是好朋友,借你的书看一下都不行,一点义气都没有,那这样还不如绝交好了!”

好朋友一听要绝交,心里立马慌了,可是表面上却还是趾高气扬的。只见他把书递给我,十分勉强地说:“好吧、好吧,我借你看就是了,干吗要大吼大叫呀?”当我看到他的这种表情时,犹如被戏弄的感觉,顿时全身的怒火一下子迸发出来:“谁稀罕你的书呀!”说完便一手将书打落到卫生间的水池里。好朋友一看,我不但不感谢他,还把他的书弄到水池里,便气得面红脖子粗,大声训斥到:“我好心借你书还不领情,竟然还把书弄坏了!”我当时脸涨得通红,感觉眼睛都要从眼眶中跳出来了:“弄坏了就弄坏了,我不在乎!”说罢,我们俩人就头也不回地扬长而去了。

事后,我冷静地回想了一下,刚才不应该那么粗暴地对待朋友,更不应该弄坏了他的书。于是,第二个课间,我主动地到好朋友的位置上跟他道歉:“对不起,我不应该弄坏你的书”。而他也满怀歉意地对我说:“我也有错,不应该那么小气的。”就这样,我们握手言和了。

学校里的小插曲总是一段接着一段,情况变化跌宕起伏,所产生的影响或大或小,但是只要你认真倾听对方的心声,小插曲总能和平解决。

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我的校园故事作文(《校园的风景》)文章写得不错,值得赞赏