愚人节的趣事高中作文（《夏天的趣事》）

第1篇：愚人节的趣事高中作文

我有两个弟弟，经常趁我不注意，躲起来，等我过来时，就突然跳出来，做个鬼脸，吓我一跳。今天，我要让他们知道，他们老哥我，才是恶作剧大师。

今天是愚人节，是一个报仇的好日子，对，今天一定要报仇血恨。

我静下心来，绞尽脑汁，总算想出了一个好主意。我蹑手蹑脚的寻找“猎物”，终于，我眼前一亮，发现了弟弟老二，心想：我一定要捉弄他。我不怀好意的笑了笑，说：“老二，妈妈说找你有事，叫你去书房。”由于骗人心虚，我没有多说。老二便半信半疑地走向书房。“太好了，这么快就成功了。”我得意地欢呼。正当我在等待老二生气地冲过来骂我，再跟他讲：“愚人节快乐的。”时候，却不见老二的踪影，我很奇怪，便走去书房，想一探究竟。我刚来到书房门口，就看见可怜的老二正在被老妈指着作业本批评呢。我顿时石化……

可恶，老二骗不了，就只能拿老三开刀了。我一溜烟就跑进老三的卧室，红着脸，大声对老三喊到：“老三，爷爷说有急事要找你帮忙，他在楼上。”老三听了，赶紧马力全开，一溜烟就跑了上去。“这下该成功了吧。”我沾沾自喜。

十分钟后，楼上响起了一阵繁杂的鞭炮声。我赶紧跑上去，想一探究竟。刚跑上去才知道：原来迷信的爷爷听算命先生说，今天要我家最小的孩子放鞭炮，才会财源滚滚。可怜的老三正拿着炮仗，给爷爷放八百八十八响的正宗大地红呢。天哪，这么巧的事都有，我晕……

唉，为什么，老天啊，咋骗个人都这么难。算了，弟弟们，给我等着，明年的今天，就是大哥我再次报仇雪恨之日，哈哈。

第2篇：愚人节的趣事高中作文

教育契机每时每刻都存在，它是教育艺术化的具体体现，它能够有效地唤醒和拓展学生的内在潜能，使我们感受到教育的神奇和独特魅力。愚人节这一天，我抓住了一个教育契机。

上午第三节体育室外课过后，女生甲哭着跑进办公室对我哭诉：“老师，老师，我今天拿420元的午托费中午准备交给午托部，但是丢了100元，这可怎么办呀!”“在哪里丢的?”

我的心中咯噔一下，100元对一个学生来说不是小数目，女生甲哭着说：“在书包里放着呢。”谁有这么大的胆子敢在别人书包里拿钱。

走进教室，我的目光扫视了一遍全班每个同学，从某些同学提供的情况以及我个人的观察，谁拿的这100元钱，已经大致在我的预料之中了。

我微微一笑：“今天是愚人节，孩子们，愚人节快乐!是谁和女生甲开玩笑了，呵呵。我希望无论是谁，请你在第四节课后偷偷地再放回女生甲的课桌斗里吧。”

一节课后，果然在女生甲的桌斗里发现了一团揉皱的100元钱。女生甲破涕为笑：“哈哈，果真是愚人节有人和我开玩笑呀!”

此事不再多说。同学们高高兴兴地回家吃中午饭了。

下午，我悄悄地把男生乙叫到办公室，平静地对他说：“孩子，愚人节快乐!”男生乙怯怯地回复：“老师，愚人节快乐!”我拉了拉孩子的手，小心地问：“孩子，一年有几次愚人节呀?”“一次。”男生乙脸红红的，头已经低得不能再低了。“是呀。一次，老师用这一次在同学中挽回你的威信，老师只允许你犯这一次错，知道了吗?”男生乙感激地点了点头。

这一件事的处理，家长朋友感到满意，同学感到满意，我作为班主任也感到满意。

我相信，男生乙会深深地记忆这件事情，并会时时的告诫自己。我感叹，教育契机无处不在，在班级管理中，如果能善于捕捉教育契机，善于挖掘，为我所用，就能使班主任工作收到事半功倍的效果。

第3篇：愚人节的趣事高中作文

今天是愚人节，我早就知道了。

早上一起床，我就感到今天肯定会被捉弄。一进洗手间见到我的快用完的.旧牙膏被换成新的了，我迫不及待地拿起来一挤，是透明的，我有些奇怪，仔细一闻不像是牙膏的味道，于是我跑回房间拿了胶水一闻，我的新牙膏与胶水的味道一样，这使我更奇怪了。仔细一看原来这里面全是胶水。

我心里一想：“这应该是爸爸搞得鬼。”于是便起身进了厨房，将爸爸要喝的汤里加了许多的糖，心里暗想：“这下子看你还作弄我吗?这回我得好好教训你了。”我在一边偷笑。

可能是妈妈知道我每天早上要去花园散步的原因，鞋子一双不少的贴了张告示：所有的鞋已洗干净，请勿弄脏!我只能在家里发呆。

忽然，我听见了我最害怕的打雷声，吓的我魂飞魄散，跑回了房间，躲在被子里直发抖。过了一阵子，我出去一看没什么人啊~~~正当我要起身去打开窗帘时，忽然感觉有人在拍我。我很害怕，往后一看几个带面具的人，我一下子晕了。

今年这个愚人节，真让人“害怕”。

第4篇：愚人节的趣事高中作文

今天是4月1日愚人节，就在今天，老师给我们开了一个天大的玩笑。

今天早晨，我还在睡眼朦胧中，就听见妈妈叫我，说老师刚来了短信说是紧急通知，今天有一节录像课，要同学们在家都化好妆呢！我赶紧起床，穿好衣服去看短信。看着短信心想：每次愚人节都要被老师“戏弄”，这次应该不是真的吧？我正琢磨，老师又来了一条短信，更让我产生了怀疑，第一条短信是5点多发的，而第二条短信则是在6点多发的.，这两个时间的距离实在太大了，不可能会真的上录像课，可是转念一想，万一是真的呢？于是我照了一下镜子，觉得我化不化也无所谓了，即使化也看不出来，于是便没有化妆就背着书包上学去了。

到了学校，我看见好多同学都化了妆，心里还在想，这下完了，一会儿还不得挨批嘛。唉，也就这样了，硬着头皮进了教室。老师还在夸同学们妆化的好呢，但我察觉到老师有点小小的坏笑，正想着，看到老师在黑板上用红色的粉笔写下了一行大字：祝大家节日快乐！哈……这时我们才反映过来，原来这次录像课事件是老师“愚弄”我们的，我暗自庆幸，还好我没有化妆，要不这次不是被老师给“愚”惨了。为了纪念这次愚人节，老师给我们照了相，当做这个愚人节的纪念。

这次愚人节我过的很开心也很难忘！

第5篇：愚人节的趣事高中作文

今天，我刚一起床，老妈便喊：“昊昊，都几点了？你怎么才起床，马上要上早读了！”，我一听，哎呀呀呀呀呀，遭了今天可是“老班”负责早读，那个“魔鬼女侠”可厉害了，要是迟到，他肯定要骂死我也，我不管三七二十一，迅速起床叠被，洗漱完毕，就到饭桌面前了，老妈哈哈大笑，这时，我才想起今天是愚人节，我昨天还说要谨慎一点，不要被人骗呢！哎！真不愧是“姜还是老的辣”。

到了学校，那愚人的趣事就更多了，“老罗，你的篮球掉到楼底下去了！”老段一本真经的说，老罗急忙跑了下去，可是没找到球，带着疑惑的神情走上来问：“在哪里？我怎么没看见？”这时老段说：“愚人节快乐！”老罗笑了起来，“哎你的帽子上有什么东西？”蔡佳很认真的对王静说。“什么东西？”王静摘下帽子不停地找着，蔡佳奶声奶气的说：“愚人节快乐！”我们大家都笑了，王静也笑了，只不过，她的笑是苦涩的。

还有人骗到老师头上的，那是谁，当然是我了，“老师，等一等，你衣服上爬的是什么？”老师赶快让同学看一看，我却哈哈大笑，说：“老师，愚人节快乐。”老师笑了，说：“祝你们也快乐，宣传板上还说愚人节下午不上课呢！”其他人开心极了，跳的跳，笑的笑，还是我聪明，说：“老师，你别骗人了，愚人节根本不放假！”老师笑着说：“还是你鬼机灵！”

今天的愚人节过得很快乐，真希望天天都过愚人节！

第6篇：愚人节的趣事高中作文

光阴似箭，转眼间，已经开学一个半月了。这天，校园里跟往常一样安宁平静，可周雅露却发现今天班里爱搞恶作剧开玩笑的人多了。就连班长、副班长也加入了恶作剧的行列，老师竟视而不见。

班上到底怎么了？

周雅露开始猜测，今天是狂欢节？好像不是，儿童节？也不是。今天是4月1日，到底蕴藏着什么意义呢？

突然，周雅露感到被谁拍了一下肩膀，可转过身一看，没人啊！她又感到被人打了一下腰，可一看，后面根本就什么也没有。莫非……学校闹鬼了？不然同学们怎么疯狂起来了呢？可能是要把鬼吓走吧！不过……那还是太恐怖了。于是周雅露以最快的速度冲到楼下，可居然遇到了好友李雯。周雅露连忙对她说：“学校闹鬼了，快逃吧！我刚被一个人拍了两下，可发现后面什么都没有。”“你慌什么呀！平常说你笨，你不信。今天是愚人节，昨天老师不是说了吗？今天学校放一天假，各班自由狂欢，捉弄别人，嘻嘻。”李雯大笑。

周雅露恍然大悟，高兴地和李雯上楼跟同学们一起玩去了。

在教室里，就听班主任秦丽老师笑眯眯地说：“明天教育局统一再放一天假，具体情况同学们可以到校门口的公告栏上看通知。”虽然知道今天是愚人节，可在周雅露看来，她美丽善良的秦老师是绝对不会骗人的。但其他同学不信，争先恐后地跑向校门口。可结果都是满脸愤怒地回来了。哈哈！秦老师居然也会这么淘气呀！

在接下来的半天里，各班仍是恶作剧连连，真真假假，假假真真，平常再聪明的人，都会在今天变成“愚人”，大家互开玩笑、互相愚弄，快乐无穷。原来这就是“愚人节”所蕴藏的意义啊。