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《激荡出成长的浪花》(关于成长汪洋的作文精选)

ashao 01-14 13:50 阅读 我爱育娃
第1篇:《激荡出成长的浪花》 经历了误会,我知道了宽容;经历了分别,我知道了珍惜;经历了失落,我知道了自信;经历了失败,我知道了坚持。 那是一个烈日炎炎的下午,阳光火


第1篇:《激荡出成长的浪花》

《激荡出成长的浪花》(关于成长汪洋的作文精选)

经历了误会,我知道了宽容;经历了分别,我知道了珍惜;经历了失落,我知道了自信;经历了失败,我知道了坚持。

那是一个烈日炎炎的下午,阳光火辣辣地照着大地。一路上百花齐放,绿树成荫,丝毫感觉不到太阳光的炎热。渐渐的,在鲜花与树林的指引下。我又来到那个陪伴我十一天的地方——游泳馆。

这是我最后的一节课,我要不借助任何工具学会独立游泳。我看着岸上的人下一个个都从我身边经过,毫不犹豫地走了下去,不一会儿,水面上浮出了他们的身影。就连我的好朋友也下去了,刚才还站满了人的岸上转眼间就剩下我自己了。看着他们的动作渐渐熟练起来,我也在不知不觉中一步步向水边靠近。

“扑咚”一声,我也走下去了。我努力回想着游泳的动作。没想到我竟然成功了!我高兴极了,在水中游来游去,无意中,我碰到了一个人,顿时后退了许多,就在这时,我却忘记了动作,在水里拼命挣扎着,还喝了好几口水。我怕极了,这时,老师把我拉了上去。我不敢再下水了。

无独有偶,也有一个小女孩像我一样在水中挣扎着,但她在角落里并没有人看见。只见她的手碰到了挂在水中的绳子,这才使她稳定下来。我原以为她会就此上岸,和我一样不再下水。没想到她用另一只手擦了擦泳镜上的水蒸气又松开手,继续游去。我被她的坚持和勇敢打动了,又走向了岸边……

又是一个烈日炎炎的下午,我和爸爸妈妈来到了海边,我迫不及待地跑了过去。这次,我成功了,这次成功是不同于上一次的成功的。像一条生活在大海里的小鱼,游来游去。

浪花一层层打向金色的沙滩,一层层打向我的心中。成为我成长的浪花。

“失败是成功之母”失败了,坚持了,成功了。

第2篇:《激荡出成长的浪花》

生活如诗,诗意有尽情难尽;生活如茶,茶香满香情悠悠;生活如歌,歌到深处情难留;生活如酒,酒将醉时笑语盈。

——题记

在记忆的海洋中,有一朵挥之不去、印象深刻的浪花,它就是南山拓展中的“高空断桥”体验。所谓“高空断桥”,就是要在8米高的断桥上走过去,往返一次,才算成功。

我们小队中有胆子大的,争着抢着要当第一个,都跃跃欲试。我呢,属于胆小型的,默默站在最后。前面的同学一个个都上去了,离我挑战的时间也越来越近。我的心里就像兜着一只兔子一样,扑通扑通乱撞。看着前面挑战完的同学兴高采烈的样子,我心里也想尝试一下,可又担心会掉下去。

这一时刻还是来临了。我心不在焉地穿着装备,一直在思考着接下来该怎么办。踏上断桥那一刻,我感觉那短短半米多的距离仿佛有万里之遥。而下面,是万丈深渊,深不可测。正当我打算放弃的时候,身后传来了同学们的加油声:你一定能行!面对如此信任我的同学,我怎能不放手一搏呢?于是,我咬紧牙关,一步步向前挪动,到了断裂处,纵身一跃,右脚轻轻地落到踏板上。我心里正还紧张,忽然听到同学们的欢呼声,再回头一望,我已经安安稳稳地落在断桥的另一边。

我竟然成功了!这给了我很大的鼓舞。再向回跳时,我便轻轻松松就越过去了!我的内心从来没有像现在这样激动,这样欢快。我挑战了自我,取得了成功。

透过这件事情,也折射出生活与学习的方方面面。在以后的路途上,无论前方多么艰难,无论前方铺满多少荆棘,我也一定会去尝试,竭尽全力,向自己证明:你能行,你一定能行!

浪花清清,荡漾起声色的韵律,飘逸出生活的华彩与灿烂;浪花闪亮,激扬了力与美的交响,迸发出灵魂的坚韧。细细回首,这朵成长的浪花,是最美的。

第3篇:《激荡出成长的浪花》

成长如大海,波澜不定,不时会有狂风暴雨的光顾,卷起一层层浪花,也卷起大海一层层快乐的回忆,而那多最美丽的浪花就是最快乐的往事。

翻开记忆的相册,寻找久违的画面,一张写着“勇敢徐辉”的画面映入眼帘,随着时空机,一起又来到了那个难忘的下午。在二年级二班,我的老师在讲课,也许是为了打破教室里这沉闷的气氛,她提了一个问题,这个问题并不算难,很多同学都知道答案,可没有一个举起手。“难道你们都不会吗?”老师吃惊地问道,语气中略有些生气。这时,我犹豫了好一会,终于鼓起勇气,举起了右手。在我回答完后,老师微笑着叫我坐下,转身拿起粉笔在黑板上方有力地写下:“勇敢徐辉”四个大字,我在座位上吃惊的看着老师的举动,脸不由的红了。

在以后的日子里,我开始积极回答老师提出的问题,虽然那四个字早已随着值日生的黑板擦灰飞烟灭,但却深深印在我的心里,并以此鼓励自己积极回答老师提出的问题,这样一直持续到小学毕业。上了初中,班中没有了以前活跃的气氛,没有了熟悉的面孔,我开始在课堂上变得沉默,虽然有时也回答几个老师的问题,但总能听到同学善意的非善意的讨论,我也像其他同学那样开始永久保持沉默。

直到上了初三,语文老师给了我亲切感,我想到了二年级的老师,想到了她在黑板上有力地写下那四个大字,我开始慢慢的改变,慢慢的回到从前.......

二年级时的那四个大字是我最美丽的回忆,也是我成长中最美丽的浪花,让这朵浪花永立潮头,即使深受打击也不会让它被拍在沙滩上。

《激荡出成长的浪花》(关于成长汪洋的作文精选)

第4篇:《激荡出成长的浪花》

成长,会时不时地蹦出一点浪花。浪花里有欢笑,有辛酸,有光彩,有灰暗。欢笑的浪花,使人感到幸福;辛酸的浪花,使人感到孤独;光彩的浪花,使人感到成就;灰暗的浪花,使人感到悲伤。有些人尝尽了人生多姿的浪花,

我们呢?是否尝尽了?

我曾一次次的进步,也有不少的退步。我不曾有过罪恶的想法,可成长,总会有灰暗的浪花,它使人品尝了无穷的孤寂。

那天,我走在路上,突然,我被踹了一下,就这样,我打架了。不,确切的说,我被打了。因为我不曾还手,因为这是在学校,我不可以打架。不过成长,总是要无情的作弄我们一下。终于,我和那人受到惩罚。成长的灰暗,是我的悲伤。

不过,也会有一些幸福向我驶来,顶着光彩的浪花,向我驶来。

有一次,我的考试成绩并不理想,但自那时起,我的课堂状态变了。我上课认真听讲,积极发言,认真思考。虽然有一点点的马虎,但并不影响我的良好习惯的养成。我一天天的进步着,连老师都夸奖我的进步大。光彩的浪花,是我的成就。

但不免出现小小的失误,成了我孤独的脚步。心酸的浪花,何去何从?

第一次月考成绩出来的时候,我有点吃惊,也有点伤心:全班第五十九名,全校第九百八十名。我感觉有一点孤独,我有一点不爱说话,有一点不爱交流,有一点悲伤。

不过,不必担心,我不是那么轻易地失败的人。欢笑的浪花在向我招手。

父母对我说:“没关系,只是一次失利而已,不必伤心”。我的人生又充满了欢笑。我又恢复了自己,大方,爱笑,爱作弄人。这才是我!

人生中,的确充满了浪花。但并不是长久的。光彩的浪花看不住,会飘走。灰暗的浪花不躲避,会飘来。我说,我只要好的浪花!因为我要快乐,我要幸福!当然,我们还要经历一切一切的浪花,这样,我们才会成熟!

第5篇:《激荡出成长的浪花》

打开记忆的大门,一朵朵或烦恼,或快乐的浪花装满我的心间,而很多人的爱则让我如沐阳光,伴随我快乐成长。

老师的爱是滋润心田的甘露,一点一滴地浇灌着我们,不仅教会我们知识,做人的道理,在生活上对我们也是无微不至的。有一次,我的腿跌伤了,老师看着我那鲜血直流的膝盖,焦急地问:“黄乃逸,你没事吧?疼不疼?”看到老师如次地关心我,我顿时觉得伤痛减少了很多。老师不放心,吃力地把我送到了医院。医生在给我清洗伤口,包扎敷药时,老师一直握着我的手,跟我轻轻说话,我的心口溢满了温暖,我真想叫一声:“妈妈!”虽然腿受伤了,但我更多感受到的却是快乐!

妈妈的爱是我们最无法回报的。小时候我不懂事,总是乱发脾气,弄得妈妈焦头烂额,不得安宁。但妈妈还是很有耐心的教导我,一直爱护我。在妈妈的关爱中,我一天天长大了,一天天变懂事了。我能帮着妈妈洗衣服,晾衣服,扫地,能给您更多自己的时间了,您可以把心思放在工作上了。妈妈,看着你头上的白发与日俱增,我好心疼,可您却说:“傻孩子,每个人都会老的,妈妈只要你每天开开心心,平平安安,就满足哦了!”妈妈,您给我的爱太多太多,却不求回报,可我想跟您说:“妈妈,你值得享受世界上最美好的回报,最美好的爱!”

十年来,我沐浴在各式各样的爱中,快乐地成长着。我想,我也要用我的爱去帮助别人。当四川大地震后我带领全班同学向灾区小伙伴捐款、捐物,捐出了我们的一份爱心。当班级的同学碰到困难的时候,我也总是尽力去帮助他们。在帮助他人的过程中,我享受到了更多的快乐。

享受爱的人是快乐的,给予爱的人是幸福的,我,正在爱与被爱中快乐成长!

第6篇:《激荡出成长的浪花》

成长如大海,波澜不定,不时会有狂风暴雨的光顾,卷起一层层浪花,也卷起大海一层层快乐的回忆,而那多最美丽的浪花就是最快乐的往事。

翻开记忆的相册,寻找久违的画面,一张写着“勇敢徐辉”的画面映入眼帘,随着时空机,一起又来到了那个难忘的下午。在二年级二班,我的老师在讲课,也许是为了打破教室里这沉闷的气氛,她提了一个问题,这个问题并不算难,很多同学都知道答案,可没有一个举起手。“难道你们都不会吗?”老师吃惊地问道,语气中略有些生气。这时,我犹豫了好一会,终于鼓起勇气,举起了右手。在我回答完后,老师微笑着叫我坐下,转身拿起粉笔在黑板上方有力地写下:“勇敢徐辉”四个大字,我在座位上吃惊的看着老师的举动,脸不由的红了。

在以后的日子里,我开始积极回答老师提出的问题,虽然那四个字早已随着值日生的黑板擦灰飞烟灭,但却深深印在我的心里,并以此鼓励自己积极回答老师提出的问题,这样一直持续到小学毕业。上了初中,班中没有了以前活跃的气氛,没有了熟悉的面孔,我开始在课堂上变得沉默,虽然有时也回答几个老师的问题,但总能听到同学善意的非善意的讨论,我也像其他同学那样开始永久保持沉默。

直到上了初三,语文老师给了我亲切感,我想到了二年级的老师,想到了她在黑板上有力地写下那四个大字,我开始慢慢的改变,慢慢的回到从前.......

二年级时的那四个大字是我最美丽的回忆,也是我成长中最美丽的浪花,让这朵浪花永立潮头,即使深受打击也不会让它被拍在沙滩上。

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《激荡出成长的浪花》(关于成长汪洋的作文精选)文章写得不错,值得赞赏