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2022汉字听写比赛活动方案模板(汉字听写比赛策划方案范本)

ashao 10-22 12:51 阅读 我爱育娃

第1篇:2022汉字听写比赛活动方案模板

2022汉字听写比赛活动方案模板(汉字听写比赛策划方案范本)

一、指导思想

为了进一步丰富校园文化生活,弘扬中华汉语言文化,促进规范用字、规范书写,培养学生读听能力,培养学生对祖国语言文字的感情。结合上级通知精神,特开展此次听写大赛活动。

二、活动目的

1、通过比赛活动,提高学生学习语文的积极性。

2、引导学生正确识记汉字,掌握汉字的音形义,能规范地书写汉字。

3、通过活动,使学生体会学习所带来的快乐。

三、参加对象

一至六年级学生。

四、活动主题及内容

主题:书写汉字,传递文明

内容:各年级教材中涉及的相关词汇,以及生活中的常用词汇。以语文基础字词为主。选用课本中有代表性的字词,采用组内合作,组与组之间竞争的形式,体现语文学习的趣味性,强化学生的团结意识和竞争观念。

五、活动安排

各年级语文老师根据其教学进度,将语文生字词进行总结,对易混易错的字、易出现倒笔的字进行归纳梳理。

活动形式:活动以年级为单位,本着人人参与的原则,将学生分成几组,每组成员书写同样多的生字,然后评出对错,得出总分,获胜小组给予得星奖励。

六、听写要求

1、在10秒内时间内,正确书写出(读出)所报的词语,并做到笔顺正确。念完答题在20秒内可做修改,时间到后不可以再作修改。

2、不得作弊,不得弄虚作假。

3、具体分值,具体操作方法,各班主任还学结合各班情况而定。

2022汉字听写比赛活动方案模板(汉字听写比赛策划方案范本)

第2篇:2022汉字听写比赛活动方案模板

一、指导思想:

为了有效落实《xx市教育局关于在中小学组织开展汉字(成语)听写活动指导意见》的文件精神,提高全校师生对汉字(成语)积累活动的思想认识,为有效传承中华传统文化,促进学生对汉语言文字的了解、理解、掌握和运用,不断提高学校的教育教学质量,依据上级要求和学校年度工作计划安排,决定实效开展“xx市新华小学第二届汉字听写大赛活动”。

具体情况如下:

二、活动时间:

20xx年11月23、24日,共计两天。

三、参加人员:

学校一至六年级全体学生。

四、日程安排及相关事宜:

(一)班级初赛

1.活动时间:

20xx年11月23日

2.具体做法:

各班级自行组织,以年段为单位统一命题。命题数量为25道题。

3.相关要求:

年段内统一答题纸,本年组教师按照一班批二班,二班批三班,三班批四班,四班批一班的顺序串批试卷,最后批卷人负责将所批班级学生成绩登录统计后上报到教导处。

(二)校级复赛

1.活动时间:

20xx年11月23日

2.具体做法:

学校在四楼会议室统一组织校级复赛。1—6年级每班在班级初赛的基础上推选5人参加校级复赛。复赛由教导处统一命题,命题数量为50道题。

3.相关要求:

各班级要按学校的方案要求组织本班5名学生及时参加校级复赛。学生要在学校统一发放的答题纸上答题,书写要正确、工整、规范。

4.结果运用:

在教导处统一组织批阅试卷的前提下,最终确定参加学校决赛的人员名单。

(三)校级决赛

1.活动时间:

20xx年11月24日

2.具体做法:

学校在四楼会议室组织校级决赛。聘请进修学校学区办主任邱裕仁担任本次活动的专家评委。

3.成立组织:

学校成立“xx市新华小学第二届汉字听写大赛决赛”领导小组和“xx市新华小学第二届汉字听写大赛决赛”组委会。

4.奖项设置:

设一等奖二人,二等奖三人,其他为三等奖。同时设冠、亚、季军各一人。

5.结果运用:

学校按照学生的最终成绩,选5人参加xx市级第二届汉字听写大赛活动。

五、相关要求:

1.学校领导和老师要高度重视此次活动的重要性,认真做好活动的宣传工作。

2.班主任教师要按照学校方案要求组织好本班的初赛活动。做好所负责批阅班级学生试卷的批阅,成绩的统计和上报工作。

3.班主任教师要积极组织本班学生参加学校组织的复赛和决赛活动。

4.各负责人在决赛期间要保证自己所负责工作的质量,确保学校决赛的顺利进行。

2022汉字听写比赛活动方案模板(汉字听写比赛策划方案范本)

第3篇:2022汉字听写比赛活动方案模板

一、活动背景:

汉字是上古时期世界上各大文字体系中唯一传承至今的表意文字,包含着丰富的文化内涵和审美意蕴,是我们民族祖先智慧的结晶,是中华文明最灿烂的瑰宝之一。在汉字博大精深的文化根基里,蕴藏着不可侵犯的民族尊严、崇高强大的民族意识和自强不息的创造智慧。

汉字是世界上使用人数最多的文字,是在世界上影响最大的中国符号,是中国贡献于人类文明的第五大发明。但汉字又是世界上最难书写的文字。独特的方块字形需要不断记忆,反复练习才能形成书写能力。现在,越来越多的人依靠键盘等输入工具书写,减少了手写汉字的机会,正确书写汉字的能力逐渐下降。为此,自贡职业技术学校农财信息部特在全校范围内举办此次“汉字听写大会”听写比赛,旨在能够让同学们认识、理解汉字真正内涵。

二、活动主题:

读中文书,写中国字,做中国人,圆中国梦

三、活动时间:

XX年3月。

四、活动地点:

二阶梯

五、参与对象:

自贡职业技术学校全校在校学生

六、主办单位:

自贡职业技术学校校团委

承办单位:农自贡职业技术学校财信息部,农财信息部学生会,由其他各部学生会协办。

七、前期准备:

1.学习部召开学委会议,向学委介绍本次比赛的意义,由各班学委在本班宣传,组织报名工作。

2.请宣传部制作精美海报,将做好海报或者展板放在教学楼入口、宣传栏、食堂宣传栏进行宣传。

3.由语文老师准备初赛时需要的词语(包括拼音和解释),整理并印发给参赛学生,对学生进行培训。

4.由班主任组织人员,将名单报到各部德育干事处。

5.需使用器材:大宣传板(3块)粗油性笔一盒(或黑板、粉笔)白报纸若干A3大小的题板、答案计时器。

八、报名方式:

初赛:以班级单位每班选出五人组队参赛。

九、初赛选拔及参赛方式:

初赛选拔:(3月14日前完成)

1.首先各教学部分别举行初赛,初赛形式和场次由各部自行安排。

2.规则:每轮派一名代表上黑板听写主持人念出的词语,拼写错误者立即淘汰,最后未被淘汰的10人可晋级决赛。

3.参赛选手需在主持人(普通话标准,口齿清晰)念出被听写汉字及其解释没有任何疑问的情况下,在三十秒内拼写出被听写的词语,否则即淘汰。

4.参赛选手在黑板上书写汉字需字迹清晰简洁,不写连笔字。

5.其间,每位同学之间不得交头接耳,相互帮忙,违反规定者直接淘汰。

决赛方式及要求:(3月28日前完成)

1.各部初赛完成后将进入决赛的名单报到农财部,每部10人,按部组队。

2.比赛为循环淘汰制,即每轮每队各有一名选手出赛,未在规定时间内答出者淘汰。但只淘汰该队没有答出或答错的参赛人员,其余队员继续参赛;

3.参赛选手不得重复作答,若队内只剩两人,轮流作答,只剩一人时依次作答。

4.时间到后,要求停笔,大家就不可以再作修改。

5.最后根据留在场上的队伍都得出集体一、二、三、等奖的队伍。

个人决赛加时赛:

在场上剩余的选手,再次进行车轮战,最后得出冠军得主。

评委设置:初赛:语文老师四位,正副部长,干事

决赛:语文老师四位,正副部长,干事,校领导

十、奖项设置:

集体奖:一等奖(一名)、二等奖(一名)、三等奖(一名)、优胜奖(两名)

个人奖:冠军(一名)、亚军(一名)、季军(一名)

十一、经费预算:

举办活动中所需的奖品:集体奖奖金:一等奖200元二等奖150元三等奖100元优胜奖50元/名

个人奖奖品:50/40/20

2022汉字听写比赛活动方案模板(汉字听写比赛策划方案范本)

第4篇:2022汉字听写比赛活动方案模板

汉字作为中国最宝贵的文化遗产,自仓颉造字开始,五千年的历史长河,汉字就以其浩瀚广博抒写着华夏历史,以其灵秀展示着炎黄之精神,开辟和注解着历史,正是有了方块字的诞生,才有了《左传》、《史记》,才有了四大名著,才有了新文化运动,才有了屈子、司马迁,才有了曹雪芹、鲁迅。通过汉字,让我们知道了中华大地的千年风云,明白了东方巨龙的深刻内涵。而当今信息技术却将中国的汉字变得苍白无力,消弱了方块字的神韵。因此,拯救汉字书写危机迫在眉睫,回归书写,传承汉字文化是我们的使命和责任。为提高我校学生听写能力和规范书写能力,特制订本方案。

一、活动主题:规范汉字,展我风采

二、活动对象:七至九年级所有学生

三、活动内容

以语文基础字词的积累训练为主。选用课本中有代表性的字词,采用组内合作,组与组之间竞争的形式,体现语文学习的趣味性,强化学生的团结意识和竞争观念。

四、组织领导

向长峰许明菊祝世瑞王荣银崔世斌龚从平王辉邱俊所有班主任、语文老师

五、活动步骤

第一阶段(20XX年11月底前):

(一)、宣传发动,召开分管领导及全校语文教师专题会,明确此项工作意义、要求。

(二)在辅导站中,七八年级各开设两个“汉字听写及诗文朗诵”班初中汉字听写大赛方案初中汉字听写大赛方案。

第二阶段(20XX年12月底——20XX年3月底):各单位制定具体实施方案并组织实施。

(一)让学生成为活动的主体,发挥优秀学生的带头作用,利用升旗仪式国旗下讲话、倡议书、你说我写、朗诵比赛等多种形式、多种渠道营造“规范汉字,展我风采”的氛围。)

各年级语文老师根据课本,将语文生字新词进行总结(九年级老师要将前面所学年级的字词进行全部进行整理),并保证学生人手一份。

(二)各年级语文老师将学生进行合理分组,并根据本班进度写出学习进度表。并根据进度明确听写任务,学生小组内进行学习。

(三)班级内进行小组赛,选出优秀的三组。

(四)优秀的三个小组进行决赛,评出最佳团队、“听写状元”、“汉字听写十强”个人进行奖励。各班级以擂台赛、晋级淘汰赛等多种形式创造性开展此项工作,让学生动起来是此项活动成败的关键。

第三阶段(4月份):以校为单位,按年级分组,组织首届汉字听写大会。每班10%推荐,确定参赛选手。

六、奖项设立

设集体奖(最佳团队、优秀组织奖)和个人奖(优秀指导、听写冠军等)

评估年级组设:优秀组织奖(过程材料占20%,实地观摩、调查含座谈、比赛结果占30%)

七、评选规则

1、按次序进行抽题,并在规定时间内将答案写在黑板上,未答完或答错者将被淘汰。

2、时间到后,老师要求同学们停笔时,大家就不可以再作修改。

3、不得作弊,不得弄虚作假

八、各年级可根据本年级学生实际,采用与书写、诵读结合的方式,使此项工作常规化。学校每一年将组织一场听写大会(具体日期待定)。

2022汉字听写比赛活动方案模板(汉字听写比赛策划方案范本)

第5篇:2022汉字听写比赛活动方案模板

一、指导思想

为弘扬中华汉语言文化,促进规范用字、规范书写,培养学生读、听、写能力,热爱祖国语言文字的情感,特开展此次听写大赛。

二、活动对象

我校全体师生。

三、活动主题

妙笔书写方块字,民族文化我传承

四、活动内容

各年级教材中涉及的相关词汇,及生活中的常用词汇。以语文基础字词为主。选用课本中有代表性的字词,采用组内合作,组与组之间竞争的形式,体现语文学习的趣味性,强化学生的团结意识和竞争观念。

前期准备:

1、各年级语文老师根据其教学进度,带领学生将语文课本中的生字词(包括课后“读一读写一写”以及课文中出现而课后未列出的重点字词)圈画出来方便学生复习。其中,初二、初三年级老师要将之前要求掌握的生字词全部进行圈画;

2、学生用的作文同步训练上归纳的好词也在听写的范围,各教师要提醒学生注意积累。尤其注意常见易错字词的归纳。

五.活动形式:

(1)考虑到三个年级汉字学习不同步,各年级的决赛分开进行。

(2)活动以年级为单位,先在各班进行宣传、准备,并进行选拔,每班选出5名学生组成代表队,参加学校的决赛。决赛采取现场听写,逐一淘汰出错选手的形式。最终留在赛场的为冠军。以此类推,评出前三名的团队,进行奖励。听写要求:在40秒内时间内,正确书写出报读的词语,并做到不倒笔。在40秒内可做修改,时间到后不可以再作修改。

(3)具体操作:

主持人:部分语文教师

执行方式:从课文中随机选择生字词听写,每小组的5个人分组轮流上黑板书写。

计分方式:每写对一个字词个人计5分;集体计1分,整场比赛分个人和集体累积分数。

六、活动奖项设置:

设集体奖:一等奖3名,二等奖3名,三等奖3名

设个人奖:一等奖3名,二等奖6名,三等奖121名

2022汉字听写比赛活动方案模板(汉字听写比赛策划方案范本)

第6篇:2022汉字听写比赛活动方案模板

一、活动背景:

汉字是上古时期世界上各大文字体系中唯一传承至今的表意文字,包含着丰富的文化内涵和审美意蕴,是我们民族祖先智慧的结晶,是中华文明最灿烂的瑰宝之一。在汉字博大精深的文化根基里,蕴藏着不可侵犯的民族尊严、崇高强大的民族意识和自强不息的创造智慧。汉字是世界上使用人数最多的文字,是在世界上影响最大的中国符号,是中国贡献于人类文明的第五大发明。但汉字又是世界上最难书写的文字。独特的方块字形需要不断记忆,反复练习才能形成书写能力。现在,越来越多的人依靠键盘等输入工具书写,减少了手写汉字的机会,正确书写汉字的.能力逐渐下降。为此,自贡职业技术学校农财信息部特在全校范围内举办此次“汉字听写大会”听写比赛,旨在能够让同学们认识、理解汉字真正内涵。

二、活动主题:

读中文书,写中国字,做中国人,圆中国梦

三、活动时间:XX年3月。

四、活动地点:二阶梯

五、参与对象:自贡职业技术学校全校在校学生

六、主办单位:?自贡职业技术学校校团委

承办单位:农自贡职业技术学校财信息部,农财信息部学生会,由其他各部学生会协办

七、前期准备:

1.学习部召开学委会议,向学委介绍本次比赛的意义,由各班学委在本班宣传,组织报名工作。

2.请宣传部制作精美海报,将做好海报或者展板放在教学楼入口、宣传栏、食堂宣传栏进行宣传。

3.由语文老师准备初赛时需要的词语(包括拼音和解释),整理并印发给参赛学生,对学生进行培训。

4.由班主任组织人员,将名单报到各部德育干事处。

5.需使用器材:大宣传板(3块)粗油性笔一盒(或黑板、粉笔)?白报纸若干?A3大小的题板、答案计时器

八、报名方式:初赛:以班级单位每班选出五人组队参赛。

九、初赛选拔及参赛方式:

初赛选拔:(3月14日前完成)

1.首先各教学部分别举行初赛,初赛形式和场次由各部自行安排。

2.规则:每轮派一名代表上黑板听写主持人念出的词语,拼写错误者立即淘汰,最后未被淘汰的10人可晋级决赛。

3.参赛选手需在主持人(普通话标准,口齿清晰)念出被听写汉字及其解释没有任何疑问的情况下,在三十秒内拼写出被听写的词语,否则即淘汰。

4.参赛选手在黑板上书写汉字需字迹清晰简洁,不写连笔字。

5.其间,每位同学之间不得交头接耳,相互帮忙,违反规定者直接淘汰。

决赛方式及要求:(3月28日前完成)

1.各部初赛完成后将进入决赛的名单报到农财部,每部10人,按部组队。

2.比赛为循环淘汰制,即每轮每队各有一名选手出赛,未在规定时间内答出者淘汰。但只淘汰该队没有答出或答错的参赛人员,其余队员继续参赛;

3.参赛选手不得重复作答,若队内只剩两人,轮流作答,只剩一人时依次作答。

4.时间到后,要求停笔,大家就不可以再作修改。

5.最后根据留在场上的队伍都得出集体一、二、三、等奖的队伍。

个人决赛加时赛:

在场上剩余的选手,再次进行车轮战,最后得出冠军得主。

评委设置:初赛:语文老师四位,正副部长,干事

决赛:语文老师四位,正副部长,干事,校领导

十、奖项设置:

集体奖:一等奖(一名)、二等奖(一名)、三等奖(一名)、优胜奖(两名)

个人奖:冠军(一名)、亚军(一名)、季军(一名)

十一、经费预算:

举办活动中所需的奖品:集体奖奖金:一等奖200元?二等奖150元?三等奖100元优胜奖50元/名

个人奖奖品:50/40/20?

主办部门:校团委

策划承办部门:农财信息部

XX年3月1日

2022汉字听写比赛活动方案模板(汉字听写比赛策划方案范本)

第7篇:2022汉字听写比赛活动方案模板

汉字是中华文化的瑰宝,体现着汉民族独特的审美情趣。为正确引导学生感受汉字之美,从小培养学生认真规范书写汉字的良好习惯,学校于5月20日下午组织开展了“聆听华夏之音”“书写汉字之美”为主题的汉字听写大赛。活动在教导处的统筹安排下,语文组全体老师共同努力,积极配合,广大学生积极参与,活动取得圆满成功,现总结如下:

一、组织安排得当,比赛进行有序。本次活动在教导处的'统筹安排下,教研会上通过大家集体研讨确定比赛具体实施方案,大家群策群力,集思广益,体现了语文组全体教师对教学研究的积极热情,大家分工合作,各司其职,出题精当,报读讲究,评奖严谨,使得活动有序圆满完成。

二、学生积极参与,听写体现水平。在准备动员阶段,各班积极复习,进行全员比赛初选出十名选手参加学校决赛,激发了全体学生积累语言的兴趣,端正了汉字书写的态度,要求写规范字把字写正确,写书法字把字写美观。给学生以正确的汉字书写导向,思想汇报专题取得了不错的效果!大赛中,各班选拔的精英,赛出了水平,体现了各年级识字、写字教学的水平。大部分学生书写不仅行笔规范,正确率高,而且做到卷面整洁、字迹美观。

三、水平层次不齐,识写教学亟待加强。在比赛中,我们也发现一些存在的问题。如:越到高年级学生越不注重书写姿势,还有丢笔

画,合并笔画,笔画错误,使用别字,卷面勾画、涂抹等现象。这就要求我们在平时的语文课堂教学中要培养学生良好的书写习惯,激发学生识字写字的兴趣,提高书写正确率。帮助学生养成规范书写好习惯。

一次活动虽然是短暂的,但它带来的影响应是积极的、深远的。这样的活动也将在我们的校园持续开展,相信在全体师生的努力下,我校的规范书写一定会迈上新的台阶,取得更大的进步。

通过本次听写比赛活动,同学们进一步明确了默记字形,正确书写的重要意义,端正了写字姿势,提高了写字质量,培养了良好的书写习惯,学校将以这次大赛为契机,带动全校师生掀起学习书法艺术、弘扬中华民族优秀传统文化的热潮,营造良好的练字氛围。

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2022汉字听写比赛活动方案模板(汉字听写比赛策划方案范本)文章写得不错,值得赞赏