儿童节诗歌作文怎么写？（《童心绘彩——六一的诗行》）

阳光洒在操场上，金色的光斑随着微风轻盈跳跃，就像我心中的那份激动。六一儿童节来临之际，我们的校园洋溢着节日的欢乐气氛。我，一个五年级的小学生，正和我的好友们热火朝天地讨论着即将到来的诗歌朗诵比赛。

“你说，我们朗诵什么样的诗好呢？”我的好朋友，他的名字像是春日里绽放的花朵，叫“燕子”，他总是带着一脸的朝气蓬勃，仿佛永远不知疲倦。

“古人云，诗言志。我觉得我们应该朗诵一首能够表达我们心愿和梦想的诗。”我沉思着，想到了古人的话，便脱口而出。

燕子的眼睛亮了起来，“对！梦想！那我们就找一首关于梦想的诗吧。”

我们找到了一本诗集，翻阅着，每一页都像是打开了一个个神秘的世界。书页在微风中轻轻翻动，似乎也在期待着我们找到那首最合适的诗篇。

“找到了！”一个清脆的声音打断了我们的翻阅。是小智，他总是能发现我们忽略的细节。他手里拿着一本泛黄的诗集，兴奋地向我们展示，“这本诗集里有一首诗，我觉得特别适合我们朗诵。”

我们围过去，只见那首诗的标题是《童心绘彩》。诗句朗朗上口，充满了童趣和想象力，正如我们此刻的心情。

“‘画梦为马，不负韶华’，这句诗真是太棒了！”我赞叹着，心中涌起一股暖流。

燕子拍手叫好，“是啊，我们就选这首诗吧！”

“‘梦想’不是空洞的，它就像一只斑斓的蝴蝶，需要我们用汗水去追逐。”小智若有所思，他的比喻总是那么恰到好处。

于是，我们开始准备起来。每天放学后，我们三个就聚在大树下，背诵诗句，练习发音和节奏。我们彼此纠正，互相鼓励，就像是一支默契十足的小队。

终于，到了比赛的那一天。我们站在台上，灯光下的我们显得有些紧张，但更多的是期待和兴奋。当音乐响起，我们开始了朗诵：

“彩笔绘童心，梦里花落知多少。

画梦为马，不负韶华的轻狂。

书卷多情似故人，夜半挑灯话长廊。

童心不老，岁月静好，

梦随风万里，心若画中游。

心之所向，素履以往，

童言无忌，真我风采现。”

我们朗诵的声音渐渐融入了音乐之中，仿佛带领着台下的观众走进了一个梦幻的世界。当最后一个字音落下，全场响起了热烈的掌声。我们相视一笑，那一刻，我们知道，我们成功了。

六一儿童节，不仅仅是一个节日，更是我们心中诗篇的一页。通过这次比赛，我们更加明白，梦想和诗歌一样，需要我们用心去书写，去演绎。正如那句古诗所说，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我们的成长，就是一步步脚踏实地，朝着梦想前进的过程。

赛后，我们三个小伙伴坐在操场上，望着渐渐西沉的夕阳，心中充满了希望和喜悦。燕子说：“这将是我们童年最美好的回忆之一。”小智点头附和，“是啊，童心未泯，诗意盎然。”我笑着接上话，“希望我们未来的路上，都能保持这份纯真和热情。”

童心绘彩，我们的六一儿童节，因为诗歌而更加精彩。